想改孩子的命，就死啃这篇文章，别不信！一篇文章让你明白！

发布日期：2025-06-23 23:44    点击次数：91

语言学家思维到底有多重要？为什么我们说掌握了语言学家思维，你就知道了改命的方向？

大家想想语言学家能够造那么多单词需要具备哪些条件？首先大家一定改变以前的思想，认为西方的单词只是字母随机组合想让它表达什么就表达什么，然后大家去死记硬背去！如果真是这样，语言学家自己都会把自己累死！大家想想我们好多人背3500词都异常困难，几十万单词，你让语言学家死记硬背出来，那还不要了他们的命？

许多读者刚接触我们的言论理解不了我们在说什么！大家只要能够认真阅读下面内容就会恍然大悟，如果读完你都不能有相见恨晚的感触，那说明你的阅读理解能力差点火力！这样改命的方向你就更发现不了啦！

其实每个单词的创造都有自己的思维的！每个单词其实就说了一句话，并且这句话就是这个单词所描绘的事物的特征！后面大家在阅读内容的时候，一定注意这个问题！一个单词之所以能够说成一句话，是因为每个字母都有自己的含义！可能有的同志已经知道字母是有含义的了，在这里我要给大家强调，字母含义千万不要死记硬背，如果只是死记硬背出来的含义，你学了多少个单词，自己也无法自己分析单词！大家一定要学会26个字母含义推理，只有这样我们才能灵活使用字母含义，一眼看出单词中字母含义是什么，从而自己能够分析单词！26个字母含义推理是一本专门的书！

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下面我们假设大家已经学会了26个字母含义推理，我们来看看语言学家到底如何造单词的，他们身上需要具备哪些条件？这些条件是不是我们必须的？大家稍微看一眼下图一组单词，这是利用字母A的含义创造的一组有着血脉关系的单词。

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我们从上图中看到只要我们知道“alp高山”的创造思维，我们就可以瞬间学会“Alps阿尔卑斯山脉”、“Alpine高山的、阿尔卑斯山的”、“Alpinist登山运动员”、“Apex顶点”这些单词，因为我们可以看到这些单词都是基于“alp”这个单词创造出来的！只要我们知道“Album照相簿、集邮本”这个单词其实也是基于“alp”单词创造的，只是大家需要知道“Album照相簿、集邮本”中的“alb”其实是“alp”的变形！只要“Album照相簿、集邮本”这个单词的创造思维大家掌握了，那么“white白色”为什么写成这样大家就会了！“whale 鲸；鲸鱼”又有白色的含义内容！如果大家看到这里都不懂得认真看完下面内容，那你的家族没有佼佼者是正常的！

下面我们来学习这些有相互关系的单词。

Alp 【ælp】高山

通过《底层逻辑推理字母Aa的含义》我们知道了，字母A可以表示“山”，尤其是“高耸的山”，因此我们表达“高山”一定会用到字母A，只是我们需要将这个字母A 进一步进行准确阐述。如：阐述成“呈现竖立的高高的像A状的东西”我们就可以明白这就是指“高山”，所以“高山 Alp”单词中的字母“l”字母表示“竖立”之意，p表示“呈现“之意。”A在这个单词中的含义有：“像”、“A形状物”“东西”三层含义。这是单词创造惯用手法。

Alps 【ælps】n.阿尔卑斯山脉（位于欧洲中南部）

“高山Alp”学会后，多个“Alp高山”，就形成“高山群，或高山山脉”，我们只要知道字母“s”具有“多”的含义，那么“高山群，或高山山脉”就会被创造为“Alps”，当然欧洲这样的高耸的高山群，只有一处，那就是位于欧洲中南部的“阿尔卑斯山”，因此“Alps”直接可以表达“阿尔卑斯山”，但是我们要注意它的隐含含义，这在单词创造中是一种很重要的“思维”。

Alpine【 ˈælpain】adj.高山的、阿尔卑斯山的

当然人由“高山”联想到的一种“状态”就是“高山的”，因此“Alpine”单词中的“Alp”是“高山”，字母“i”表示“人”，字母n表示“联想”，关于字母n为什么有联想之意，我们会在《底层逻辑推理字母Nn的含义》章节中详细讲解。字母e表示“状态、现象”之含义。因此“Alpine”表达的根本含义是“人由高山联想到的一种状态”，那就一定是形容词，表示“...的”，因此“Alpine”表示“高山的”，当然也可以表示“阿尔卑斯山的”。

Alpinist【 ˈælpinist】n.登山运动员

此外我们由“高山alp”可知，“高山上的人”不是普通人，那是专业的登山运动员才能蹬上去的“山”，因此我们创造一个“高山的人”就可以表示“登山运动员”，这样就创造出了“Alpinist 登山运动员”这个单词，这个单词中的“ist”表示“...的人”，是一个后缀，常用来表示“...的人”，因此我们看到“Alpinist”中的“Alpin”，其实是“Alpine”去掉不发音字母e形成的，它仍然表示“高山的”的含义。

Apex【ˈeipeks】n.顶点

当然我们也可以将“Alpine”中的“l 、in”去掉，只剩“Ape”来表示“高山的”，在此基础上加一个可以表示“交叉点、交点”的字母“X”，就可形成表示“高山的交点”的“Apex”，“高山的交点”就是“高山的顶点”因此“Apex”就可以表示“顶点”的含义。

Album【' ælbəm】n.照相簿、集邮本

当然“高山”，通过观察我们会发现高山山顶会有白色的积雪，因此西方古人又想用“Alp”来表示“高山上的白雪”，由“白雪”又可引申、延伸出“白色”含义，“白色”也可以理解成“透明色”；也可以进一步理解为“空白”、“空”等含义。这样我们就可以利用“Alp”表示“白色”、“透明色”或“空白”等含义去创造一些新的单词。如，照相簿、相册、集邮册这样的物品。这些物品我们知道除了是“透明色的物品”之外，还有一个特点，就是有“许多容纳袋”。我们将这些特征信息组合一起就可以创造出“照相簿、相册、集邮册”的单词。

现在我们如果知道字母“u”可以表示“容器”、“容纳物”；字母“m”可以表示“许多”，我们就可以创造出“Alpum”这样的单词来表达“照相簿、相册、集邮册”，在这里我们看到英语单词的创造其实很简单，简单到什么程度，只要大家具有了这样的思维，大家都可以创造。

大家会发现，如果是这样的情况，西方的任何普通人都可以认词、识词，进而学习更多知识和技能。但这对于统治阶级来讲，不是一件好事，他们的统治资源面临着被普通大众瓜分，因此统治阶级必须首先将语言文字改变，使得普通大众不会轻松学会，这样他们的统治资源就会得以牢牢掌握，因此他们不会用“Alpum”这样的单词来表达“照相簿、相册、集邮册”，而是要改变一下，变为“Album”。这种人为性的将单词改变难，变的别人不认识，在单词创造过程中比比皆是，大家一定要注意这种思想！那么这种思想的根源在哪里？在我们的专栏《见词能读》中，因此大家一定要去查阅我们的《见词能读专栏》。

按照“Alp”来表示“高山上的白雪”，由“白雪”又可引申、延伸出“白色”含义的思想，我们就可以创造出表示“白色”的“white”。

white白色

“白色”这个颜色是欧洲人看到高山顶上的雪的颜色创造的！因此我们可以首先写出可以表示“高山顶”的“wh”，然后描绘高山顶上“水汽变成的状态”，即可将高山顶上的雪描绘出来！详细解说图如下：

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按照“white白色”的思维，我们只要知道“鲸鱼”是一种会喷出白色水柱的动物，我们就可以创造“鲸鱼”。

whale 鲸；鲸鱼;鲸目动物

“鲸鱼”是一种会喷出白色水柱的动物，因此西方古人将其描绘为“竖立白色水柱的动物”。详细解说图如下：

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通过一组单词的学习，大家发现了什么？如果你还认为孩子小，不应该站在整个英语词汇角度背单词，而是本应该一起背的单词，拆成一个个孤零零的单词，那你的模式不亚于在茫茫大海中拾水滴！永远是猴子搬玉米！今天记了明天忘！后天再背！

其实更重要的是我们需要培养孩子如果观察世界上的事物！如果思考事物与事物的关系，如果你能发现看或看见不等于观察！你就知道为什么有的人可以当科学家，而有的人只能靠双手吃饭！如果你都发现不了，如果一个小孩，从小用这样的思维方式培养，也许我们也可以培养出写“昆虫记”的法布尔！如果我们从小就这样培养孩子，孩子长大后也许能够创造出超越牛顿、爱因斯坦等大牛的成果!

牛顿说他是站在巨人的肩膀上展翅飞翔的！虽然他没有告诉世人这个巨人是谁！但我猜想可能是他们的语言系统，因为西方语言学家这个团体里有这样的传言！

中国计划在2050年成为世界超级科技大国，成为名副其实的科技强国！这需要我们在25年时间内创造出能够影响世界、改变世界、突破目前的科技瓶颈的成果！

在这25年时间里，需要有个节点，这个节点就是2035年，只要大家留意大家就会发现国家其实从19年就已经开始刻意改变培养未来花朵的模式了！最明显的就是英语高考改革，大量陌生词、大篇幅的阅读理解的出现就是信号！国家希望我们民众放弃死记知识，改为培养思维、培养观察力、培养总结能力！而你读到这里，还跟我讲，增加孩子认识负担这样的话！那我说一句话不客气的话，我们的孩子如果没有强大思维，未来被AI、机器人取代太简单！

我16年回国，国家19年改革！就这么巧合！希望大家能听懂这句话！只要你能听懂，你就知道你该怎么做！未来的世界是不以个人意志在转移着！大家能跟得上形式，我们就乘上了风口！大家背道而驰了，那就会被风浪拍在礁石上，被太阳烤成小鱼干！

感谢大家的认真阅读，敬请转发文章给需要的人，也许就大家一个小小的举动成就了一个中国牛顿，那我们就是他的巨人！他的恩人、他的伯乐！让我们一起行动起来改变祖国现状吧！感谢大家的支持！

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